| Domaine | Activité | Terminée? |
| Lecteurs | Qui sont mes lecteurs | [ ] |
| . | Que savent déjà mes lecteurs | [ ] |
| . | Pourquoi vont-ils lire ce texte | [ ] |
| . | Qu'est-ce qu'ils doivent apprendre | [ ] |
| Organisation | L'information est-elle présentée logiquement | [ ] |
| . | Vont-ils savoir ce qu'ils s'apprêtent à lire | [ ] |
| . | Savent-ils comment est organisé le document | [ ] |
| . | Est-ce qu'ils connaissent la raison du document | [ ] |
| . | Les informations importantes sont-elles présentées en premier | [ ] |
| . | Le lecteur peut-il trouver rapidement et facilement les renseignements qu'il cherche | [ ] |
| . | Ai-je guidé mon lecteur le long du texte | [ ] |
| . | Ai-je utilisé des titres et des sous-titres | [ ] |
| Mots | Ai-je écrit directement à mes lecteurs | [ ] |
| . | Ai-je utilisé des mots que mes lecteurs utiliseraient en parlant de ce sujet | [ ] |
| . | Ai-je expliqué les sigles et les termes inhabituels | [ ] |
| . | Ai-je utilisé des verbes pour décrire des actions | [ ] |
| . | Ai-je utilisé un vocabulaire connu de mes lecteurs | [ ] |
| . | Ai-je utilisé des mots qui ne sont pas ambigus | [ ] |
| . | Ai-je utilisé des exemples appropriés | [ ] |
| . | Ai-je utilisé un vocabulaire non discriminatoire | [ ] |
| . | Ai-je évité de substantiver mes verbes | [ ] |
| . | Ai-je évité d'utiliser du jargon | [ ] |
| . | Ai-je évité d'utiliser des mots de langue étrangère | [ ] |
| Phrases | Ai-je écrit des phrases ne contenant qu'une idée | [ ] |
| . | Ai-je utilisé des paragraphes avec des phrases qui traitent du même sujet | [ ] |
| . | Ai-je utilisé des mots de transition appropriés pour relier les paragraphes | [ ] |
| Présentation | Ai-je utilisé des caractères à empattement d'une taille de 10 ou 12 points | [ ] |
| . | Mes titres et mes sous-titres ressortent-ils bien | [ ] |
| . | Ai-je utilisé mes illustrations de manière appropriée | [ ] |
| . | Ai-je justifié mon texte à gauche mais pas à droite | [ ] |
| . | Ai-je gardé beaucoup d'espace vide sur la page | [ ] |
| évaluation | Ai-je décidé les variables que je souhaite évaluer | [ ] |
| . | Ai-je analysé qui est mon public | [ ] |
| . | Combien de personnes dois-je inclure dans mon groupe d'évaluateurs | [ ] |
| . | Combien de temps et d'argent l'évaluation va-t-elle coûter | [ ] |
| . | Qui vais-je choisir pour lire mon document pour une première évaluation | [ ] |
| . | Comment vais-je évaluer les résultats du test | [ ] |
| . | Quels changements vais-je apporter suite à l'évaluation | [ ] |